思政教育融入高职专业课程的实践探索——以“数控机床加工零件”课程为例被引量：7

下载PDF

导出

摘要依据各级政府关于加强和改进高校思政工作的政策文件精神,以绵阳职业技术学院机械设计与制造专业"数控机床加工零件"课程为例,通过课情与学情分析、融入内容与建设路径探索、教学实施与总结反思等实施步骤,探讨思政教育融入高职专业课程的教学实践路径。

作者李平

机构地区绵阳职业技术学院机电工程系

出处《就业与保障》 2020年第13期119-120,共2页 Employment and Security

基金绵阳职业技术学院“2019-2020年校级课程思政建设计划”项目。

关键词课程思政思政教育高职院校数控机床加工零件

分类号 TG6 [金属学及工艺—金属切削加工及机床]

引文网络
相关文献

参考文献6

1陈宁华,鲍雨欣,程晓敢,王苑,谭超.新时代地学野外实践课程思政育人模式思考[J].中国地质教育,2018,27(4):28-31. 被引量：41
2王育飞,王鲁杨,赵玲,薛花.应用型本科电力电子技术“课程思政”教学初探[J].科教导刊,2018(22):125-126. 被引量：21
3张修宇,吴旻,王清云.工程图学概论课程混合式教学改革探析[J].河南教育（高教版）（中）,2019(5):76-81. 被引量：4
4朱海荣,吴瑜.基于“专业认证+新工科”的类人机器人实验室建设[J].实验技术与管理,2019,36(5):176-180. 被引量：13
5罗晓琴,李娜.高校“课程思政”建设的现状及对策研究[J].法制与社会（旬刊）,2019,0(13):192-193. 被引量：71
6朱定见.《互换性与技术测量》课程“三位一体”教学模式的探索与实践[J].机械管理开发,2019,34(2):133-134. 被引量：3

二级参考文献33

1钱广荣.在学科视域内解决日常教育与课程教学“两张皮”问题[J].思想理论教育,2007(11):8-11. 被引量：11
2杨浪萍,李洁.“互换性与技术测量”课程分层次教学的探索与实践[J].中国电力教育,2009(1):90-92. 被引量：8
3林俊.如何结合《互换性与技术测量》的课程教学活动弘扬中华民族传统文化[J].装备制造技术,2013(2):164-166. 被引量：1
4周玉凤,茅健.论参与型教学模式在互换性与技术测量教学中的应用[J].教育教学论坛,2013(34):69-70. 被引量：2
5卢艳军.大学生创新实验室运行管理模式的研究[J].实验技术与管理,2014,31(12):17-19. 被引量：58
6李志义.成果导向的教学设计[J].中国大学教学,2015(3):32-39. 被引量：774
7曾明星,周清平,蔡国民,王晓波,陈生萍,黄云,董坚峰.基于MOOC的翻转课堂教学模式研究[J].中国电化教育,2015(4):102-108. 被引量：527
8吴晓蓓.《中国制造2025》与自动化专业人才培养[J].中国大学教学,2015(8):9-11. 被引量：73
9钱琳琳,张益农,任俊杰.依托学科竞赛推进创新实验室建设[J].实验技术与管理,2016,33(4):25-28. 被引量：20
10林健.如何理解和解决复杂工程问题——基于《华盛顿协议》的界定和要求[J].高等工程教育研究,2016,64(5):17-26. 被引量：319

共引文献147

1吴二,蓝妮拉,谢少少.新工科建设背景下的高校课程思政教学方法——以地理信息科学专业为例[J].学园,2022,15(23):16-18.
2陈思.红色文化动漫IP赋能高校课程思政研究[J].科教导刊,2022(6):69-71.
3杨宁,杨晓东,甄国红.我国高校开展“课程思政”的研究与实践进展[J].吉林教育,2018(34):40-45. 被引量：1
4岑泽丽.“课程思政”视域下大学语文教学中德育教育探析[J].汉字文化,2019,0(20):20-22. 被引量：22
5刘伟玲,肖艳军,周围,高楠,王丽华.基于OKR与PDCA的项目式实践教学实施方法研究[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(12):146-150. 被引量：2
6张康智,毕永强,曹鹏飞.《机械制造技术基础》课程思政教学设计与研究[J].创新创业理论研究与实践,2020(23):13-14. 被引量：16
7张爽,王华,高金刚,王利涛.基于OBE理念的专业实践课程的探索与建设[J].长春工程学院学报（社会科学版）,2019,20(4):137-140. 被引量：3
8李文忠,赵博文.课程思政课程同行教师评价表设计研究[J].才智,2019,0(36):66-66. 被引量：9
9罗鹏,计宏伟,王涛,胡爽.思政教育融入高校工科专业课教学的探索——以包装工艺学课程为例[J].包装工程,2021,42(S01):46-49. 被引量：7
10代晓丽,高敏.浅析高职药学专业特色课程思政的建设路径[J].轻工科技,2022,38(1):130-132. 被引量：3

同被引文献42

1管西巧,李义德,宫晓峰,李占锋.思政教育背景下“数控机床编程与操作”课程的教学改革[J].烟台职业学院学报,2020(3):56-59. 被引量：2
2张康智,毕永强,曹鹏飞.《机械制造技术基础》课程思政教学设计与研究[J].创新创业理论研究与实践,2020(23):13-14. 被引量：16
3李烨.课程思政情境下的数控加工项目化教学改革研究[J].今日财富（中国知识产权）,2020(3):163-164. 被引量：1
4龙锦中.《数控加工技术》课程创新型教学改革探索与实践[J].轻工科技,2020,36(3):123-124. 被引量：5
5宗振华.《工程实训A》课程思政教学研究[J].科技资讯,2019,17(6):173-173. 被引量：6
6栾世杰,潘杰,李森.高职院校专业课教学中的“课程思政”探索与实践[J].上海包装,2019,0(5):57-59. 被引量：9
7杜旭阳,李兵,孙宏伟.文化育人视域下高等职业院校学生素质提升工程建设研究[J].新西部,2019,0(35):164-165. 被引量：5
8范恒彦,王龙飞.高职院校《机械系统设计综合实训》课程改革与开发研究[J].南方农机,2020,51(3):148-149. 被引量：5
9王轩,宁金成.基于OBE理念的"公路测设技术""课程思政"探索与实践[J].科技与创新,2020,0(5):70-71. 被引量：11
10赵倩,胡林岚,仲太生.“机械设计基础课程设计”课程思政实践探究[J].科教文汇,2020,0(9):72-74. 被引量：17

引证文献7

1范恒彦,王龙飞.基于课程思政的“机械系统设计综合性实训”研究[J].南方农机,2021,52(6):149-150. 被引量：4
2汪雨蓉.《数控机床编程与操作》课程思政教学研究与探索[J].现代农村科技,2021(10):81-83. 被引量：4
3杜旭阳,王聪,于文强.基于高职院校机械专业课程思与政思政课的融合探索[J].河北农机,2022(2):62-64.
4周永启.高职院校艺术设计专业课程思政教育探索与实践——以图形创意课程为例[J].新疆广播电视大学学报,2021,25(4):29-33. 被引量：4
5张而耕,黄彪,周琼,陈强,梁丹丹,何静.现代表面工程技术课程思政的探索与实践[J].知识经济,2023(30):152-154.
6周智敏.《多轴编程技术》课程思政教学改革与实践[J].模具制造,2023,23(11):41-43. 被引量：1
7贺巍亮,曹京年,李晓燕.课程思政视域下《数控加工技术》教学改革与实践研究[J].模具制造,2023,23(11):44-47.

二级引证文献13

1孙鋆.高校艺术设计专业“课程思政”建设的思考[J].成才之路,2022(10):128-130. 被引量：1
2张佳,肖萍,王梦.《数控编程与加工技术》理实一体化教学改革与实践[J].时代汽车,2022(8):57-58. 被引量：3
3郑宏亮.高职机电类专业课程思政建设的探索与实践——以电气控制系统设计课程为例[J].船舶职业教育,2022,10(2):25-28. 被引量：2
4王双双,田晓光.“机械设计”课程资源库建设与探索[J].南方农机,2022,53(12):168-170. 被引量：3
5林鹏,马银花,胡东,王舒,邓岭.“机械设计”课程思政教学改革及实践[J].南方农机,2022,53(14):175-178. 被引量：8
6张肖肖,孙肖霞,潘海成,翟崇琳,陈业高,范钧.材料成型类课程的教学设计与实践——以“锻造工艺学”课程为例[J].南方农机,2022,53(20):180-182. 被引量：1
7侯建明,何秋梅,孙舻.基于课程思政的“数控编程与操作”课程教学改革与实践[J].南方农机,2022,53(20):192-195. 被引量：2
8潘盈汐.高职艺术教育与思政教育的有机融合刍探[J].成才之路,2023(10):29-32.
9贺巍亮,曹京年,李晓燕.课程思政视域下《数控加工技术》教学改革与实践研究[J].模具制造,2023,23(11):44-47.
10陈方婧.打造高等职业院校教育产品艺术设计专业群“课程思政金课”实践路径研究[J].新潮电子,2023(12):226-228.

1张玺,梁馨月.国家教育改革背景下大众创新创业的问题与优化[J].区域治理,2019,0(38):75-77. 被引量：1
2乔炜.生态教育课程文化建设路径探索[J].江苏教育,2020(74):44-45.
3朱飞燕.精准扶贫背景下的红原乡村旅游院校扶贫探索[J].当代旅游（下旬刊）,2019,0(10):00174-00175.
4李燕琴.中国生态旅游发展的本土化与国际化[J].旅游导刊,2020,4(5):1-18. 被引量：4
5汪丹.高职电工电子专业精品课程建设路径探索[J].就业与保障,2020(12):84-85.
6陈栗.初中物理教学中培养学生反思能力的路径[J].文理导航（教育研究与实践）,2020(12):112-112.
7刘海兰.“1+3+1”案例研修,促教师专业成长[J].好日子,2020(32):12-12.
8王璐,徐斌.基于云课堂的专门用途英语混合式教学研究——以酒店英语课程为例[J].吉林农业科技学院学报,2020,29(5):101-104. 被引量：3

就业与保障

2020年第13期

浏览历史

内容加载中请稍等...

思政教育融入高职专业课程的实践探索——以“数控机床加工零件”课程为例被引量：7

参考文献6

二级参考文献33

共引文献147

同被引文献42

引证文献7

二级引证文献13

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

思政教育融入高职专业课程的实践探索——以“数控机床加工零件”课程为例 被引量：7

参考文献6

二级参考文献33

共引文献147

同被引文献42

引证文献7

二级引证文献13

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

思政教育融入高职专业课程的实践探索——以“数控机床加工零件”课程为例被引量：7