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透视我国中小学教科书的供给机制
被引量：
11
Perspective The Textbook's the Supply Mechanism in Primary and Junior High Schools in China
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摘要
由于教科书消费者的主体性因义务教育体制被降低到极点,我们不能不担心:谁来维护广大学生和家长的利益?从这个角度讲,需要进行教科书选用机制和决策的改革,就是使家长和学生直接参与决策,有实质性的权力维护自己的权益。
作者
王蓉
罗云
张莉娟
机构地区
北京大学教育学院
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2003年第3期16-20,共5页
Research in Educational Development
基金
福特基金会赞助的同名专题研究的成果。
关键词
中小学
教科书
供给机制
中国
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
引文网络
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