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义务教育阶段教科书租用制的设想

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摘要我国义务教育阶段长期以来实行教科书购买制。在综合比较世界各国义务教育阶段教科书使用制度的基础上,同时结合我国的国情,本文提出,我国义务教育阶段可以实行教科书租用制,并论述了实行教科书租用制的意义、具体实施的设想以及要注意的问题。

作者赵厚勰王世忠

机构地区华中师范大学教育学院湖北教育学院

出处《当代教育科学》北大核心 2005年第23期15-17,共3页 Contemporary Education Sciences

关键词义务教育教科书租用制

分类号 G522.3 [文化科学—教育学]

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