幼儿新手教师与专家型教师音乐教育活动的比较研究被引量：1

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摘要音乐是通过有组织的声音所形成的艺术形象,表现人们的思想感情,反映社会现实生活的艺术。幼儿园的音乐教育活动是以幼儿为主体,以适合幼儿的音乐为客体,通过教师设计和指导的活动,使主客体相互作用的一种教育活动。因此对新手教师的音乐教育活动进行深入的研究,并与专家型教师进行比较分析,对于提高幼儿园艺术教育的质量,及促进新手教师的专业成长均有重要意义。

作者许炜玲

机构地区昆山市裕元实验幼儿园

出处《科学大众（智慧教育）》 2016年第8期79-,共1页 Popular Science

关键词新手教师专家型教师音乐教育活动

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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参考文献3

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科学大众（智慧教育）

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