思想品德课活动教学之我见

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摘要活动是主体性生成和发展的源泉，也是人作为主体的存在方式。活动是认知、情感、行为发展的基础。无论是学生道德思维的发展，还是情感、态度、价值的形成，都是通过主体与客体相互作用的过程实现的，而主客体相互作用的中介正是学生参与的各种活动。因此，在思想品德教学中开展活动教学是提高思想品德教学针对性、实效性的有效途径。

作者朱晓方

机构地区江苏南通师范第三附小

出处《小学德育》 2004年第14期24-25,共2页

关键词思想品德课活动教学小学实效性教学内容批判精神

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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小学德育

2004年第14期

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