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“卓越工程师”培养计划的教育教学实践改革模式研究被引量：3

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摘要 "卓越工程师"教育培养从我国现代化建设的需要和高新技术发展现状出发,根据自身培养目标及教学体系的特点,学生进入企业参与工程实际工作,以提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力为指导思想,学习相关的技术知识,培养发现问题、分析问题和解决问题的能力,获得工程师的基本训练,培养适应我国经济建设需要的工程应用型卓越工程师。因此,"卓越工程师"教育教学实践与创新改革应重点从学生的培养目标和模式方面进行探索。

作者徐强刘小春

机构地区四川师范大学四川嘉阳集团有限责任公司

出处《科学大众（智慧教育）》 2015年第11期159-160,共2页 Popular Science

关键词教育实践卓越工程师师资队伍

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TB [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2015年第11期

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