期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

实学兴国——北洋大学的办学特色及其当代价值

原文传递

导出

摘要北洋大学是我国第一所真正意义上的近代大学,它的建立具有深刻的历史背景。它兴学救国的办学宗旨,以实用为主的课程、教学模式,以实力为主的教师选聘标准,对当代高等教育的发展具有重要的借鉴意义。当代大学为实现高等教育的内涵式发展,应响应时代号召,精准办学定位;围绕办学特色构筑课程体系、调整教学模式;优化教师选聘路径,学科能力与教学能力并重。

作者陈雪营

机构地区湖南师范大学教育科学学院

出处《大视野》 2020年第1期52-56,共5页 Vision

关键词实学北洋大学办学特点当代价值

分类号 G649.29 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1边纪.北洋大学首任美籍总教习丁家立[J].国际人才交流,2014(4):57-59. 被引量：1
2马璐瑶..中国近代大学初创时期立校章程文本研究——以《天津中西学堂章程》为例[D].四川师范大学,2016:
3张忠福.建立以能力培养为中心的实践教学体系[J].实验技术与管理,2011,28(2):11-14. 被引量：217
4吕军梅..传教士与近代中国高等教育[D].齐齐哈尔大学,2014:
5黎建军.马寅初“实业救国”思想的形成[J].江西财经大学学报,2002(5):64-67. 被引量：1
6北洋大学-天津大学校史编辑室编..北洋大学-天津大学校史资料选编 1[M].天津:天津大学出版社,1991:481.

二级参考文献30

1张喜梅.面向21世纪国外高等工程教育改革措施比较及其启示[J].东北大学学报（社会科学版）,1999,1(1):61-64. 被引量：9
2张忠福.高职教育实践教学模式的思考[J].职教论坛,2004,20(08X):50-51. 被引量：78
3张全福,张忠福.高等职业教育能力本位的基本取向[J].职教论坛,2006,22(06S):19-21. 被引量：49
4孔凡成.国外职业教育的“职业能力”培养机制[J].职业技术教育,2006,27(16):91-91. 被引量：7
5陈云棠,刘邦奇,郭红.对应用型大学实践教学的思考[J].国家教育行政学院学报,2006(11):65-69. 被引量：17
6洪林.国外应用型大学实践教学体系与基地建设[J].实验室研究与探索,2006,25(12):1586-1588. 被引量：110
7马寅初.中国经济改造.马寅初全集：8[M].杭州:浙江人民出版社,1999.81-82. 被引量：1
8马寅初.最近之东北经济与日本.马寅初全集：6[M].杭州:浙江人民出版社,1999.472. 被引量：1
9马寅初.世界经济恐慌如何影响及于中国与中国之对策.马寅初全集：7[M].杭州:浙江人民出版社,1999.474. 被引量：1
10马寅初.亟应准备之战时财政问题.马寅初：7[M].杭州:浙江人民出版社,1999.218. 被引量：1

共引文献216

1许亚岚,罗雄麟.基于虚拟工厂的实践教学体系构建与实施[J].高教论坛,2013(2):85-87. 被引量：6
2高小敏,李茂盛,刘超.应用型金融专业人才培养的校企合作研究[J].知识经济,2011(10):149-150. 被引量：8
3曹慧东,杨颖,郑伦楚.深化实践教学体系改革培养学生创新能力[J].中国高等教育,2011(11):47-48. 被引量：41
4王雪峰.任职教育中《电工学》课程教学改革探讨与实施[J].考试周刊,2011(68):12-13.
5师薇,吕永林.地方本科院校信息管理与信息系统专业实践教学体系设计[J].现代情报,2011,31(11):128-130. 被引量：6
6高爱云,付主木.提高“车辆构造”实践教学质量的研究与探索[J].实验室科学,2012,15(1):180-182.
7袁志,邹延平,张明军,周伟.网络工程专业项目驱动式实践教学体系的构建[J].计算机教育,2012(8):99-102. 被引量：15
8张娴,王士芬,唐贤春,徐竟成.有机废水发酵产氢在实验教学中的探索[J].实验技术与管理,2012,29(4):199-201.
9张忠福.试论地方高校高级实用型人才培养体系的建立——以华南师范大学增城学院为例[J].煤炭高等教育,2012,30(2):72-74. 被引量：2
10段巍巍,陶佩君,崔永福.农村区域发展专业技能培养方案的制定与实施[J].河北农业大学学报（农林教育版）,2012,14(2):32-36. 被引量：3

1阮立新.高职教师教学胜任力模型构建[J].天津职业大学学报,2020,29(1):12-16. 被引量：3
2王为民.教育硕士培养中“双导师制”建设问题研究——基于中部某省Y大学的调研[J].职业教育研究,2019,0(12):74-78. 被引量：1
3罗兰.地方本科院校青年教师选聘标准研究[J].中国高等教育,2019(22):53-54. 被引量：1
4倪云菲.小学社团活动有效性开展的实践探索[J].内蒙古教育,2020,0(3):120-121. 被引量：1
5马富春.立德树人视域下高校思政教师队伍建设探讨[J].创新创业理论研究与实践,2020,0(3):104-105.
6刘一.新媒体时代大学生艺术素质教育现状与对策[J].声屏世界,2020(5):113-114. 被引量：1
7胡琦,曾光,唐燕萍,聂慧芳,邓奕辉.“雨课堂”在中西医结合内科学教学中的实践与思考[J].中医教育,2020,0(1):58-60. 被引量：16
8吴迪.幼儿园党务工作发展路径分析[J].中华传奇,2019(32):0241-0241.
9王高贺.特约监察员与特邀监察员的比较与启示[J].河南社会科学,2020,28(2):90-98. 被引量：5
10吕静然.高等专科学校书法专业的特色与发展——以山西省晋中市晋中师范为例[J].中国文艺家,2020(2):165-165.

大视野

2020年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部