摘要
目的探讨住院医师规范化培训实践中强调人文精神培养的价值。方法选取来我院进行住院医师规范化培训的医师100例作为研究对象,将其随机分为研究组和对照组。研究组和对照组均给予相同住院医师规范化培训,研究组加用人文精神培养。分析参与本次研究住院医师的基本信息;调查住院医师以往人文精神相关课程学习情况;对比研究组和对照组在规范化培训结束时人文精神评分。结果参与本次研究住院医师主要为本院职工42%,其次为外院委派人员40%,专业分布中以肾内科最多21%,其次为骨科17%;通过调查发现75%的住院医师曾经未接受过人文精神相关课程学习,仅5%的住院医师接受过学习;在两组住院医师完成规范化培训后,发现研究组的人文精神评分考核项目(医德、医风、心理素质和医患沟通能力)及总分均高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论在住院医师规范化培训中融入人文精神培养,可以提高住院医师为病人服务的义务感和责任感,促进自身人文素养的提升,最终实现提升医学人文素质的目的。
作者
杨荆
周竹
樊文星
YANG Jing;ZHOU Zhu;FAN Wenxing
出处
《继续医学教育》
2019年第3期72-74,共3页
Continuing Medical Education
基金
2018年昆明医科大学校级教研教改课题项目(项目编号:2018-JY-Y-055)
