摘要
文章探讨"以培养汉语语感为核心"这一教学模式下的高级综合课教学重点、教学环节及教学策略。文章提出高级综合课有以下教学重点:1.培养学生的汉语音韵节奏、节律等音感;2.词汇整体式"语块"输入学习,包括近义词辨析和成语;3.重点句式学习;4.由句群—语段—篇章之间衔接词、起止语、过渡句的整体篇章能力训练;5.学生自主学习能力的培养。采用"自主预习+小组合作+集中回馈+自由讨论"的教学形式与环节。教学策略为:1.帮助学生养成课前朗读的习惯;2.重视听写;3.重视学生自足学习能力的培养;4.生词句式学习时,设置具体语境,引导学生在该语境下用某一词语或句式进行表达,实现"用"中"学"。总结常用关键搭配的整体式"语块"输入;5.激励学生参与汉语交际活动,将学习由课堂延伸至课外;6.教学过程中,采用"启发式"教学法和"课堂有效提问"。
This paper examined and discussed how to teaching the Advanced students guided by developing learner's Language Intuition. Form Teaching points、Teaching links、Teaching strategies,We found there are so many improper and invalid teaching methods to be changed and or improved.
出处
《海外华文教育》
2014年第1期80-85,共6页
Overseas Chinese Education
关键词
语感培养模式
高级综合课
教学重点
教学环节
教学策略
language intuition training
advanced Chinese
teaching points
teaching links
teaching strategies
