摘要
从教育数字化转型的角度看,教师终身学习的路径值得探索,这不仅关乎教师成长与职业发展,也是推动教育创新和教学质量提升的重要动力。在数字化转型的大潮中,教师作为教育教学的主体,其终身学习的重要性愈加突出。从教育数字化转型助推教师终身学习的内涵出发,引出关键要素及其特征,这些要素包括教师之间的合作与资源共享、师生互动与反馈、多样化教育资源的利用以及对教师专业素养的更高要求等;其特征包括主体间的深度融合、教师的自我导向性、教育资源的迭代融合、教师职业发展的必然选择。在明晰教育数字化转型助推教师终身学习的逻辑内涵上,重塑终身学习的新生态、构建教师终身学习的新路径、驱动教师发展的新引擎、引领教师职业发展新航标的建设路径。教育数字化转型正逐步渗透到教育的各个方面,为教师提供了前所未有的学习便利和自我提升的可能性。
出处
《广西教育学院学报》
2024年第5期172-179,共8页
Journal of Guangxi College of Education
基金
教育部人文社会科学青年项目“改革开放以来我国幼儿教师形象变迁研究”(19YJC880100)。
