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红色资源融入初中道德与法治课教学探究
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摘要
初中道德与法治学科教学中渗透红色教育资源,为学生提供更多思想历练的机会,这对有效提升道德与法治学科教学有重要现实意义。教师整合红色教育资源、设定教学情境、组织教育活动、延伸实践训练,都能够对学生多种感官带来一定冲击,也能够为学科教学注入丰富内容,顺利启动学生学科思维,在创造性学习中建立健康道德品质,培养学生的综合素养。
作者
刘泽云
机构地区
山东省阳信县洋湖乡中学
出处
《学苑教育》
2024年第32期52-54,共3页
关键词
初中
道德与法治
红色资源
教学探究
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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