摘要
新时代的红色文化是物质文化、制度文化、精神文化三者有机结合的产物。实践证明,在红色文化与初中道德与法治教育相结合的过程中,存在着融合内容单一、融合方式僵化、融合渠道狭窄等问题。因此,在初中思想政治教育教学中,初中思政教师应结合教材主题,筛选适合的红色文化资源;转变红色文化载体,加大融合深度;拓展红色文化和思政教育的边界,提高新时期红色文化与初中道德与法治教育的结合效果,从而达到“铸魂”德育目标。
基金
广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“基于河池市本土红色资源进行红色教育研学的实践研究”(2022ZJY1816)。
