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中学音乐课程实践教学优化策略研究

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摘要中学音乐课程实践教学不仅是学校素质教育的重要组成部分,也是促进学生全面发展、培养创新精神和实践能力的重要途径。但当前中学音乐课程实践教学存在学校对音乐实践教学重视度不足,教学方法陈旧缺乏创新,音乐实践教学内容单一等问题,在一定程度上影响了中学音乐教学价值的发挥。因此,探索更好的中学音乐课程实践教学方式,提高中学音乐课程实践教学质量,就显得十分有意义了。

作者赵满姣

机构地区中山市第一中学

出处《中国民族博览》 2024年第18期158-160,共3页 China National Exhibition

关键词中学音乐实践教学学科融合

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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2024年第18期

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