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基于核心素养的中学音乐课程歌唱教学策略探究

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摘要在中学音乐课堂的教学实践中,教师应根据核心素养的要求对音乐课堂教学活动中的歌唱教学进行设计和规划,突出歌唱教学的有效性,培养学生歌唱学习方面的音乐核心素养,从而提高学校教育教学活动的综合效果。文章从核心素养教育理念入手,系统探究和分析了中学音乐课程教学中的歌唱教学,重点结合初中音乐歌唱教学设计了教学活动,希望能为有效培养学生的音乐素养提供参考。

作者颜琇杨

机构地区重庆外国语学校

出处《课堂内外（高中版）》 2024年第42期113-115,共3页

关键词核心素养音乐课程歌唱教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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