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指向“教—学—评”一体化的初中化学绪言课教学——基于“北京冬奥之火”的思考

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摘要本文以“北京冬奥之火”为主题,通过“火种采集”“火炬传递”“开幕点火”三个环节,引领学生了解“古代化学”,认识“现代化学”,畅想“未来化学”,探索指向“教—学—评”一体化的初中化学绪言课“化学给我们带来什么”的教学,培养以“科学态度与责任”为主的化学学科核心素养。

作者郑秀明张贤金

机构地区泉州市城东中学福建教育学院化学教育研究所

出处《化学教与学》 2024年第15期41-46,共6页 Chemistry Teaching and Learning

关键词初中化学绪言课 “教—学—评”一体化科学态度与责任

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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