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基于新课标构建小学数学高效课堂的策略探究

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摘要《义务教育数学课程标准(2022年版)》作为小学数学教学的重要指引,是推动小学数学教学改革持续发展的重要助力。因此,教师应深刻解读《义务教育数学课程标准(2022年版)》,在深入理解其中的教学理念的基础上,实现对小学数学教学方向的科学把控以及教学策略的优化创新,以此有效提升小学数学教学效率,构建高效课堂。

作者刘玉珍

机构地区甘肃省武威市凉州区黄羊镇二坝小学

出处《名师在线（中英文）》 2024年第31期23-25,共3页 Elite Teachers Online

关键词小学数学新课标高效课堂

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献6

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2024年第31期

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