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基于STEAM理念的小学信息科技教学策略探究

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摘要基于STEAM教学理念下的小学信息科技教学更加注重凸显教学方式的实践性和综合性。本文分析了STEAM理念融入小学信息科技教学的现实意义,阐述了基于STEAM理念的小学信息科技教学基本原则和实践策略,为一线教师课堂教学改革提供了参考和借鉴。

作者曾清梅

机构地区福建省泉州市丰泽区第二实验小学

出处《基础教育论坛》 2024年第18期104-106,共3页

基金福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题《新课标视域下小学STEAM教学模式构建与应用研究》(课题编号:FJJKZX23-394)研究成果。

关键词小学信息科技 STEAM 教学策略

分类号 G623.58 [文化科学—教育学]

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