摘要
C语言程序设计作为计算机类公共课程,对理工类专业学生编程能力提升和计算思维培养起到重要作用,课程面向低年级开设,授课量大面广,开展思政教育非常适切。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,结合农科类院校理工专业特点和人才培养目标,基于OBE理念,反向设计课程知识目标和思政育人目标,以推进课程思政建设,提升课程思政育人成效。
出处
《中国教育技术装备》
2024年第18期71-74,79,共5页
China Educational Technology & Equipment
基金
华南农业大学2022年教改项目“基于OBE理念的C语言程序设计公共课‘五位一体化’思政育人研究与实践”(项目编号:JG22072)
全国高等院校计算机基础教育研究会“计算机基础教育教学研究项目”2023年一般专题类项目“面向新农科人才培养的计算机基础实践平台与资源建设研究”(项目编号:2023-AFCEC-272)。
