摘要
培养能够服务于国家发展的创新型“新医科”医学人才已成为应用型医学院校面临的新挑战。结合新医科背景下的医学教育要求,在药用植物学的课程教学中,引入OBE教育理念,根据中药学专业特点,修订课程目标和制定学习产出,优化教学过程和实现学习产出,形成性考核评价体系和评定学习产出,全面提升学生的专业素养,培养高素质应用型医学人才,以适应当下医学模式的转变。
出处
《特种经济动植物》
2024年第10期167-169,共3页
Special Economic Animals and Plants
基金
2021年吉林省高等教育教学改革研究课题:基于OBE教育理念的新医科应用型人才培养课程体系的改革与实践(JLJY202114563234)
长春科技学院科研基金项目:后疫情时代大学生心理健康影响因素及对策研究(CCKJXY2023SK13)
长春科技学院科研基金项目:疫情下病理学课程思政的教学探索(CCKJXY2023SK12)。
