摘要
在财务大数据分析课程教学中,基于财会专业理论知识,将大数据知识融入课程教学体系,调整实践内容并结合大数据相关项目案例,构建基于BOPPPS模型的“三阶六步”混合式教学模式(“三阶”即课前、课中、课后三个阶段,“六步”即导入、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结六个步骤),结合线上学习和线下授课的混合模式,实现学生的“自主+合作+探究式”学习,达成知识、能力、素质培养目标。
出处
《进展》
2024年第18期90-92,共3页
基金
省级教学改革研究项目“基于BOPPPS模型的《财务大数据分析》混合式教学模式研究”,项目编号:202401001828
校级教学改革研究项目“融合BOPPPS模型的财务大数据分析课程混合教学模式研究”,项目编号:XXYJGY2324
校级科研反哺教学专项课题“基于SC理念的财务大数据分析课程项目式教学研究与实践”,项目编号:XXY023ZX11。
