摘要
社区教育是社区治理和社区建设中至关重要的环节之一,能够有效地推动社区居民再社会化,提高社区组织化程度等。文章分析了当前我国社区教育面临的挑战,如教学模式过于陈旧、教学目标无法调动学习者积极性等,然后通过对BOPPPS教学思维与模式的优势及其在社区教育中的契合性的总结,对BOPPPS教学思维与模式在社区教育中的应用策略进行了具体阐述,以期能为社区教育找到适合的教学思维和模式提供一定的借鉴。
基金
“四社联动”助推榆林市基层社会治理的路径研究——榆林市社会组织培育模式的研究(项目编号:CXY-2020-015-06)。
