摘要
随着信息技术的高速发展,各种基于信息技术的教学手段不断涌现,这不仅展示了我国教育领域信息技术应用的广泛性和普及程度,同时也促进了教学方法的革新。小学道德与法治学科作为一门重要的人文学科,对学生价值观的形成起着至关重要的引导和培育作用。本文首先分析了信息技术在小学道德与法治教学中的应用价值,并结合当前教学现状,探讨了信息技术在小学道德与法治教学中的实际运用策略,旨在为相关学科教师提供参考与借鉴。
出处
《中国新通信》
2024年第15期211-213,共3页
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