摘要
以“微型空气质量‘检测站’的组装与使用”为例,阐述跨学科实践活动在主题内容的价值分析、教学目标、教学实践等方面的设计与实施。围绕学习主题提出五项学习任务和十项学习活动,及时跟进学习评价,为跨学科的教学设计与实践提供了思路与范例。
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2024年第9期61-67,共7页
Education In Chemistry
基金
教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“指向核心素养的义务教育化学跨学科综合实践活动教学设计与实践研究”(编号:GS[2023]GHBZ100)的研究成果。
