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基于思维导图的小学数学复习课教学设计与实践

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摘要思维导图在数学复习课中的应用,对提升复习效果、培育核心素养具有重要意义。故数学教师应明确复习课教学设计流程,创新内容呈现方式,以激发学生的自主学习兴趣,并通过轨迹追踪建立学生学习档案,以此为学生提供更具针对性的个性化指导,从而充分发挥数学教育价值和作用。

作者胡爱华

机构地区福建省莆田市荔城区第二实验小学

出处《基础教育论坛》 2024年第16期77-79,共3页

关键词小学数学思维导图复习课

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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