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烹饪专业数字化教学的问题与对策--以“中式菜肴制作”课程为例
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摘要
本文分析了烹饪数字化教学(虚拟仿真、录播实训、在线课程、资源库)的现状,指出其存在虚拟仿真真实性不足、师生分离导致学习效果打折、在线课程资源不足等问题,并创新性地提出优化烹饪数字化教学的策略:增加实训机会、更新教育理念、发挥数字化设备优势、建立开放式的烹饪数据资源库,为提升烹饪教学质量和学生技能水平提供新思路。
作者
林伟
机构地区
长沙财经学校
出处
《中国食品工业》
2024年第14期162-164,共3页
China Food Industry
关键词
烹饪
中式菜肴制作
数字化教学
虚拟仿真
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TS972.117-4 [文化科学—教育学]
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