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以读促写在小学英语写作教学中的应用探究
An Exploration of the Application of Promoting Writing by Reading in Primary School English Writing Teaching
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摘要
针对小学英语阅读和写作教学处于分割状态的现状,提出以读促写教学模式。阐述以读促写在小学英语写作教学中的应用意义,即提高学生的写作兴趣,锻炼学生的写作思维。为有效提高小学英语写作教学的有效性,结合教学实例,从问题牵引、活动激趣、选词填空、故事创编等四个方面探索以读促写在小学英语写作教学中的应用。认为以读促写将阅读和写作结合起来,可以最大化实现读写教学的价值。
作者
李慧
Li Hui
机构地区
江苏省连云港市赣榆区班庄镇新集小学
出处
《英语教师》
2024年第14期179-181,共3页
English Teachers
关键词
小学英语
写作教学
以读促写
读写结合
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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