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产出导向法理念下的初中英语读写结合教学实践研究被引量：6

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摘要鉴于语言学习中阅读输入不能顺利转化为输出的教学现状,教师可结合“产出导向法”理论,以输出驱动任务激发学生阅读兴趣,以主题整合读写实现学生的输入,以设置读写任务实现选择性学习,以评为学践行教学评一体化,避免英语阅读教学出现读写分离现象,促进学生在深层阅读中发展思维品质,提升书面表达能力,实现英语运用能力与学科核心素养的有效提高。

作者王东梅国红延李慧芳

机构地区北京市顺义区第八中学北京教育学院人文与外语教育学院

出处《中小学课堂教学研究》 2021年第12期24-27,共4页 Journal for Teaching Research in Schools

关键词产出导向法读写结合阅读教学核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学课堂教学研究

2021年第12期

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