摘要
随着信息技术和数字化网络平台的不断发展,一些传统的高校教研室已无法满足教师在教学内容、方法和教学改革等方面的学习需求。虚拟教研室以大数据和互联网为基础,帮助教师跨越时空限制,开展线上线下相结合的教学教研活动。构建大学英语虚拟教研室不仅有利于新教学理念的传播,还能促进高校教师之间的相互借鉴,形成良性循环,进而实现对不同学科、不同专业学生的交叉培养。它也有助于民办本科高校的英语教师“请进来”和“走出去”,超越个体智慧,实现共同体组织建设、模式创新和集体智慧创造。
出处
《海外英语》
2024年第13期156-158,共3页
Overseas English
基金
湖北文理学院理工学院2022年校级教学改革与研究项目:民办本科院校大学英语“虚拟教研室”建设路径研究(编号:2022JYYB05)。
