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议题式教学法在高中思想政治教学中的应用研究

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摘要在传统的思想政治课堂上,部分教师照本宣科讲解知识,导致学生无法有效理解知识,课堂教学成效也无法得到有效提升。面对这种情况,教师应引入议题式教学法,引导学生进行思考,锻炼学生的自主学习能力与探究能力。文章从明确议题、创设情境、拓展素材等方面入手,具体阐述应用议题式教学法开展高中思想政治教学的策略。

作者任文杰王迪

机构地区山东省德州市临邑第一中学山东省德州市临邑洛北中学

出处《教育界》 2024年第20期23-25,共3页

关键词议题式教学法高中思想政治

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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