摘要
大单元教学是教育改革背景下的一种新型教学理念,强调促进学生思维向关联结构和抽象扩展结构发展,进而实现核心素养培育的目标。在高中思想政治教学中落实大单元教学,有助于提高教学效果,帮助学生构建结构化、系统化的知识体系。为实现教学目标,利用经验总结、案例分析等研究方法,在解读大单元教学价值的同时,提出解读教材内容、明确大单元教学方向,预设教学目标、增强教学的针对性,设计思考问题、突出大单元核心概念,组织实践活动、真正实现学以致用,完善教学评价、提高整体教学质量等策略,突出大单元教学的结构化特征,促进学生的全面发展。
出处
《学园》
2024年第18期51-53,共3页
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