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基于主题语境的高中英语词汇教学实践探讨

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摘要英语词汇是语言学习的基础,也是学生学习英语的重要组成部分。然而,由于教材的限制,许多学生对英语词汇的学习抱有抵触情绪,认为学习词汇是枯燥无味的。事实上,传统的词汇教学方法往往偏重于对单词的机械记忆,缺乏实际应用的机会,难以激发学生的学习兴趣和动力。因此,如何有效教授和巩固英语词汇成为英语教师关注的焦点。

作者黄艳

机构地区广西河池市大化瑶族自治县高级中学

出处《中学生英语》 2024年第24期45-46,共2页 English Journal for Middle School Students

关键词机械记忆高中英语词汇教学词汇教学方法英语词汇实践探讨学生学习英语主题语境激发学生的学习兴趣

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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