摘要
毕业要求达成度评价是工程教育专业认证运行的重要环节。为了简便、有效地实施毕业要求达成度评价,本文在分析资源勘查工程专业课程体系的基础上,基于15门专业主干课程的成绩,运用层次分析法确定了各门课程的权重,计算了专业主干课程的计权分,并结合毕业设计成绩,从理论知识和专业实践两个方面,评价了毕业要求达成度。使用该方法得出的评价具有效性和客观性。
作者
汪吉林
傅雪海
WANG Jilin;FU Xuehai
出处
《中国地质教育》
2024年第2期75-79,共5页
Chinese Geological Education
关键词
资源勘查工程
达成度评价
毕业要求
层次分析法
专业主干课程
resource exploration engineering
achievement degree evaluation
graduation requirements
analytic hierarchy process
professional backbone courses