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多模态视角下大学英语课程思政教学案例实证分析

Empirical Analysis of Ideological and Political Education Cases in College English Courses from a Multimodal Perspective
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摘要 大学英语思政教学是大学英语教学改革面临的重要挑战之一。多模态理论下的大学英语思政教学模式可以打破单一传统语言模态,而形成多模态协同效应。教师利用多媒体手段,巧妙的课堂设计,多种模态方式的课堂输入将思政教育融入大学英语课堂的教学中,建设生动且具有课程思政特色的大学英语课堂。 College English ideological and political teaching is one of important challenges of the reform of college English teaching.The teaching model of college English ideological and political teaching under“multi-modal”theory can break a single and traditional language mode and form muti-modal synergistic effect.Teachers integrate ideological and political education into the teaching of college English classes by means of multimedia means,clever classroom design,and multi-modal classroom input,and build a lively ideological and political curriculum with college English characteristics.
作者 赵永琴 ZHAO Yong-qin(School of Foreign Languages,Shanxi Datong University,Datong Shanxi,037009)
出处 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2024年第3期47-50,共4页 Journal of Shanxi Datong University(Social Science Edition)
基金 山西省高等学校教学改革创新项目“多模态视角下大学英语课程思政建设实践与探索模式研究”(J2021495)。
关键词 多模态教学模式 大学英语思政教学 协同效应 multi-modal teaching mode college English ideological and political teaching synergistic effect
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