摘要
信息化社会促进了教育改革的深化,使教育理念不断更新和完善。小学数学教学作为基础教育的重要组成部分,需要不断探索新的教学方法和手段,以适应时代的发展和学生的需求。信息技术以其独特的优势,为小学数学教学提供了新的可能性和机遇。基于此,探讨如何利用技术工具提升小学数学课堂反馈的有效性,提出有效的教学策略,旨在提高小学数学课堂教学质量。
出处
《教育信息化论坛》
2024年第6期45-47,共3页
Educational Informatization Forum
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“提高小学数学课堂反馈有效性的策略研究”(FJJKZX22-582)研究成果。
