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MDT联合CBL教学模式在普通外科肿瘤章节教学中的应用 被引量:1

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摘要 普通外科学是外科系统中疾病谱非常广的一门学科,涉及多个学科系统^([1]),多数患者病情急、重且复杂,需要医务人员拥有扎实的专业能力,快速评估病情并采取相应措施^([2])。案例教学法(case-based learning,CBL)是一种以病例为基础的教学方法,目的是恢复真实的临床场景,促使学生发现和发展新的学习领域^([3])。
出处 《右江医学》 2024年第4期376-380,共5页 Chinese Youjiang Medical Journal
基金 广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGA272)。
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参考文献12

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