摘要
研究以湖北美术学院大学计算机基础课程教学改革为实例,面对“新艺科”建设背景下的教学要求与挑战,结合BOPPPS教学模型与学习通智慧教学平台,实施了线上线下混合式教学改革,提炼出一套贴合新时代美术类专业院校大学计算机基础教育需求的教学模式。此教学模式有效激发了学生的学习积极性与主动性,并增强了学生运用计算机相关技术进行实践创作的创新能力,适应了“新艺科”建设的教学需求,教学改革效果显著。
出处
《电脑知识与技术》
2024年第10期162-164,共3页
Computer Knowledge and Technology
基金
湖北美术学院校级教学研究重点项目“美术院校大学计算机课程思政建设研究与实践”(项目编号:JY202206)
武汉科技大学研究生教育教学改革研究项目“面向高层次信息安全人才的专业课课程思政实施方法研究”(项目编号:YJG202111)。
