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基于超星学习通平台的《管理学基础》BOPPPS教学模式探索 被引量:5

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摘要 《管理学基础》课程为管理类专业重要的基础课,是学习后续专业课程的先行课,但由于课程学时少、学生学习主动性参差不齐等原因教学效果有待提升。本团队利用BOPPPS模式对课程整体设计进行调整,并以“沟通”为例阐释BOPPPS在教学中的具体应用。从学生期末成绩和综合成绩来看,教学效果改善较为明显,同时也发现在实际教学中还存在参与式学习方式不够灵活多样、监督手段有限等问题,在今后的教学过程中还需持续改进。
出处 《陕西教育(高教版)》 2024年第5期38-40,共3页
基金 济宁医学院2020年度教育教学研究项目(Y2020036)。
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