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利用观鸟课程让学生“身临其境,观察体验”

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摘要观鸟课程是一种独特的教育方法。利用本土资源在小学开设观鸟课程,引导学生观察和研究鸟类,能帮助小学生提高科学核心素养。这种课程不仅可以激发学生对自然界的兴趣,还可以培养他们的观察能力、分析能力和问题解决能力。利用观鸟课程提高小学生的科学核心素养是一种有效的教学方法。

作者郭浩张建新李博

机构地区人大附中北京经济技术开发区学校

出处《小学科学》 2024年第10期34-36,共3页 Science

关键词小学科学观鸟课程科学核心素养

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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2024年第10期

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