摘要
《普通高中生物学课程标准（2017年版）》指出：社会责任是学生以造福人类的态度与价值观关爱生命,解决生产生活问题的担当与能力,是继续学习和走向社会的基础。现在的中学生大多没有经历过艰难困苦,生活条件优越,对社会往往缺乏责任感。由于社会责任教育是一个崭新的课程目标,近年来才成为生物学核心素养,相关的经验不多,有的教师认识也不足。因此。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2018年第5期108-108,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
