摘要
新课标指出,教师在教学过程中应基于真实问题进行情境创设,以提升课堂教学效率。采用“一境到底、问题导学”的教学策略,围绕氯及其化合物的相关知识点,以氯气的消毒原理为主题,选取真实情境,设计相关问题链,辅以多样化的课堂活动,以实现落实化学学科核心素养、调动学生学习积极性的目标。
出处
《中国教育技术装备》
2024年第5期110-114,共5页
China Educational Technology & Equipment
基金
安徽省本科质量工程项目线下一流课程《有机化学》(2021xxkc131)
安徽省研究生质量工程项目“化学教学与学习理论”教学案例库(2022zyxwjxalk180)
阜阳师范大学《有机化学》教学团队(2021JXTD0003)
安徽省教育厅研究生名师工作室(2022msgzs040)
国家级大学生创新训练项目“三维金属框架材料M-V-Se的制备及其在超级电容器中的应用”(202210371015)。
