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新课标背景下小学语文跨学科思维能力培养研究

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摘要伴随着“双减”政策和语文新课标的落地实施,传统“唯语文”的教学模式显然不能适应学生语文学习和提高的需要。在现阶段通过跨学科配合,不仅能够为语文学习增添活力,同时还能鼓励学生应用跨学科科目的知识解决语文学习中存在的问题,不断地进行知识更新和整合。

作者钱进

机构地区安徽省池州市青阳县实验小学

出处《教育文汇》 2023年第12期35-38,共4页

关键词小学语文跨学科学习思维能力培养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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