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“双减”下小学语文跨学科作业设计教学探究

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摘要随着时代的发展,不同信息及知识之间的相互融汇造成了学科之间的联系愈来愈密切,不同学科之间的界限也逐渐变得模糊。跨学科作业应运而生,成为顺应时代潮流的作业布置方法。随着双减政策的落实,小学语文作业更加重视提质减量。跨学科作业可以帮助学生将不同学科的知识融会贯通,引导学生把握知识之间的具体联系,进而有效巩固课程教学效果。文章先是探讨了双减下小学语文跨学科作业设计的作用及问题,又结合实践具体探讨了相关策略。

作者陈群

机构地区福建省尤溪县西洋中心小学

出处《学苑教育》 2024年第19期49-51,共3页

关键词双减小学语文跨学科作业设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2024年第19期

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