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浅析示意图在小学数学教学中的运用策略

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摘要在小学数学教学中灵活地运用示意图可以实现数学知识概念和现实图形的有机融合,帮助学生更加高效地理解与学习知识概念,理清学生的解题思路,锻炼学生的逻辑思维能力,使学生的数学核心素养得到显著的提升,为其今后的学习奠定良好基础。文章探讨了示意图在小学数学教学中的运用策略,以期为相关研究提供参考。

作者刘敏

机构地区宿迁市实验小学

出处《课堂内外（小学教研）》 2023年第S01期65-67,共3页

基金宿迁市十四五规划办课题“示意图在小学数学教学中有效应用研究”(课题编号:SQ2021GHLX114)的阶段性研究成果。

关键词示意图逻辑思维能力核心素养小学数学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

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课堂内外（小学教研）

2023年第S01期

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