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示意图在小学数学教学中的有效应用研究被引量：3

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摘要数学中的很多内容本身具有抽象性、概括性,而且逻辑思维也很强,对于一些数学能力较弱的学生来说,很难准确、有效地完全理解。教师需要采用更加科学的方式提高学生的理解能力,而示意图则能够满足这种需求。也就是说将一些难以理解且抽象的概念运用简单的图形表示,能简洁明了地突出重点,让学生快速根据这些信息来处理问题。

作者徐军

机构地区江苏省扬州市江都区真武中心小学

出处《名师在线》 2019年第16期44-45,共2页 Elite Teachers Online

关键词示意图小学数学有效应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

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二级参考文献5

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引证文献3

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2019年第16期

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