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实践育人视域下“1+4+N”课程体系的构建与实施策略探究

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摘要文章以《中小学综合实践活动课程指导纲要》中的要求为指导思想,阐述如何基于莆田地域文化,整合区域资源,开发多项活动主题,打造小学综合实践课程,形成“1+4+N”课程体系,充分融合考察研究、社会服务、设计制作、职业体验等活动方式,旨在促进“五育融合”理念的落实,提升小学生的综合素质。

作者林莉

机构地区莆田市第二实验小学

出处《名师在线（中英文）》 2023年第34期38-40,共3页 Elite Teachers Online

关键词小学综合实践课程实践育人 “1+4+N”课程体系

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

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2023年第34期

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