摘要
数字化时代,高校数学课程的教学模式和教学内容正经历着重要的转变。数字化不仅为数学教育带来了更加丰富的教学工具,如在线平台、模拟软件和数据分析工具,还极大地提高了学生学习的灵活性。学生能够通过这些工具更深入地理解数学概念,并将理论应用于实际问题的解决。然而,在数字化环境中,传统思政教育方法逐渐无法适应时代发展,需要教育工作者创新思政教育的传递方式。教师需要在数学课程中巧妙地融入思政元素,同时利用数字化工具增强学生的国家意识和社会责任感,这要求教育工作者不仅要精通数学知识,还要掌握数字化技术,并能有效地将两者结合,以适应新时代的教育需求。
出处
《互联网周刊》
2024年第2期74-76,共3页
China Internet Week
基金
武昌工学院校级教学改革研究项目——混合式教学模式下高校数学课程思政体系构建与探索(编号:2023JY44)。
