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普通高中“1+X”生涯规划教育模式的建构与实践探索被引量：1

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摘要在高考综合改革背景下,高中阶段生涯教育的重要性日益凸显。云南省安宁中学基于学校生涯教育的多元实践,形成立足校本、多维面向、立体构建的普通高中“1+X”生涯规划教育模式。实践证明,“1+X”生涯规划教育模式能够显著提升学生的生涯适应力,助推学校办学质量的稳步提升。

作者凡雪

机构地区云南省安宁中学

出处《中小学心理健康教育》 2024年第2期59-62,共4页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词生涯教育生涯适应力校本建构普通高中

分类号 G44 [哲学宗教—心理学]

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中小学心理健康教育

2024年第2期

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