摘要
国务院2019年正式部署本科层次职业教育试点工作,标志着我国职业教育从中职到高职专科、职业本科的职业学校体系的形成。鉴于本科层次会计职业教育刚刚起步且将在会计高等职业教育中占据主要体量,本文基于高等教育分类讨论了职业教育在高等教育体系中的定位;从高职专科、职业本科、专业硕士和专业博士各层次会计高等职业教育的目标定位和差异入手分析了职业本科会计教育的定位、培养模式及实现路径,最后结合职业本科会计教育的现状,提出了职业本科会计人才培养中应着力解决的问题。本研究有助于正确认识职业本科会计教育在我国会计高等职业教育体系中的重要地位,并为职业本科会计教育发展提供参考。
出处
《财会月刊》
北大核心
2024年第1期46-51,共6页
Finance and Accounting Monthly
基金
中国会计学会重点科研课题“新形势下会计类学科专业的融合与重构研究”(项目编号:2021KJA04)
上海市教育科学研究哲学社会科学一般项目“数字经济下基于供需均衡视角的本科职业会计教育创新模式的理论与实践”(项目编号:A202314)。
