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产教融合视域下高校辅导员思政教育共情素质养成路径

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摘要产教融合背景下,高校更加注重辅导员在大学生思政教育方面的作用展现,要求辅导员能够与学生共情,及时把握大学生思想波动及心理状态,从而为学生成长发展提供恰当的思想引导与及时的心理疏导。基于此,文章以产教融合为背景,分析了高校辅导员思政教育共情素质的现状,并从加强教育培训、构建实践场域、完善共情反馈机制三个层面探讨了辅导员思政教育共情素质养成的路径,旨在提升辅导员与学生共情能力,驱动高校思政教育深入性、高效性开展。

作者郭鹤

机构地区大连财经学院经济学院

出处《品位·经典》 2023年第22期79-81,共3页

关键词产教融合高校辅导员思政教育共情素质

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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