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探析角色游戏对幼小衔接的价值被引量：1

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摘要幼儿园是学生学习的关键时期,这一时期的教学目的并非教授知识,而是要更加注重学生思维能力、行为习惯等方面的培养。在幼儿园时期,学生所接受的教育大多以“玩游戏”的形式为主,小学时期则与幼儿园时期具有较大差异。小学时期的教育除了培养学生的学习能力,还需要提升学生的知识水平。而学生从幼儿园到小学存在一段过渡期,因此幼儿园教师需注重在幼小衔接时期对学生的教育和培养,使学生能够尽快适应小学时期的新知识和学习环境。

作者陈静娟

机构地区江苏省南通市海门区锦苑幼儿园

出处《华夏教师》 2023年第33期94-96,共3页

关键词角色游戏幼小衔接教育方式创新应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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